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发表时间:2016-03-25访问次数:6407

    2016年3月22日,青岛manbetx812“基于数据分析的听评课教学研究”课题组在1号楼308教室举行了第七次课题研讨会。课题主持人逄淑萍书记和课题组所有成员参加了本次研讨会。

    课题组成员首先交流了假期阅读《课题观察、参与和反思》《课堂观察——走向专业的听评课》《课堂观察——走向专业的听评课II》《如何评课》《课堂教学评价60问》《评课最需要什么》等相关著作的收获,结合本学科特点开发观察量表的进展情况和本年度“一师一优课”录制期间对观察量表的使用情况。

课题组成员观摩了李宁主任在3月3日讲授的《硫的转化》展示课,从小组合作学习中的师生互动、合作探究教学的有效开展、教师对学生回答的反应、各种教学行为的时间分配、信息技术在课堂中的运用等五个方面开展了课堂观察。高云老师针对本次课堂观察,提出原有的听课量表无法真实反映李宁主任课堂改革的情况。课题组经过讨论,认为观察量表还需要结合改革的实际情况进行改进、个别地方需要细化。课堂组还讨论了学科教学的差异带来观察点和观察量表的不同,观察点和观察量表从统一性趋于体现学科化的必要性。

    课题组最近的研究任务,一是各学科开发针对本学科不同课型的观察量表,阐述开发量表缘由,主要指向学科的核心问题、当前教学亟待解决的问题、学科前沿性教学的探索,运用观察量表观评课,量表整理、分析,结合教学设计形成完整的观课报告;二是研究本课题成果转化方式,将通过论文、案例写作,在学校层面进行介绍、推广等两个方面进行尝试。