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发表时间:2016-03-25访问次数:8479

 

——“基于数据分析的听评课教学研究”课题组举行研讨会

   青岛manbetx812“基于数据分析的听评课教学研究”课题组于20163221号楼308教室开展课题研讨活动。课题组全体成员参加了本次研究活动。

该课题组的主持人是学校党总支副书记逄淑萍,课题组成员为学校各学科的骨干教师,其中近60%是党员。该课题通过开发、使用课堂观察工具进行听评课研究,为改革课堂支招;通过对课堂教学观察的各种数据分析,提高教师的听评课能力,提高教师教学研究水平。

课题组成员首先交流了假期阅读研究专著《课题观察、参与和反思》《课堂观察——走向专业的听评课》《课堂观察——走向专业的听评课II》《如何评课》《课堂教学评价60问》《评课最需要什么》等的收获。

课题组成员就33日观察李宁主任的新授课《硫的转化》展开分析研究。课题组从小组“合作学习中的师生互动”“合作探究教学的有效开展”“教师对学生回答的反应”“各种教学行为的时间分配”“信息技术在课堂中的运用”等五个方面开展了课堂观察。高云老师针对本次课堂观察,提出原有的听课量表无法真实反映李宁主任课堂改革的情况。课题组经过讨论,认为观察量表还需要结合改革的实际情况进行改进、个别地方需要细化。课堂组还讨论了学科教学的差异带来观察点和观察量表的不同,观察点和观察量表从统一性趋于体现学科化的必要性。

    课题组最近的研究任务,一是各学科开发针对本学科不同课型的观察量表,阐述开发量表缘由,主要指向学科的核心问题、当前教学亟待解决的问题、学科前沿性教学的探索,运用观察量表观评课,量表整理、分析,结合教学设计形成完整的观课报告;二是研究本课题成果转化方式,将通过完整案例和学科观察量表的展示,在学校层面进行介绍、推广,带动全校老师开展有研究性、针对性的听评课,给老师一把科学评价别人的教学、反思改造自己的教学的钥匙。